相关报告：《中国考试信息化产品行业市场竞争态势及发展趋向分析报告》

教育考试信息化是指将先进的信息技术应用于考试的各个方面，以提高考试工作的效率，促进教育考试的改革和发展的过程。近年来，我国教育考试计算机化建设取得了很大成效，但与发达国家教育考试计算机化水平相比仍存在较大差距。

传统考试特征

传统大型社会教育考试的主要业务关系是：预审广告和开考、组织现场报名（分散报名或集体报名）、考点考场安排、考试通知书的发放、考试进行（监考）、试卷的评审、分数的生成、分数的公布、考生认证、录取（或期末考试）。）、文凭注册等，这种传统的考试业务呈现了考生（考试机构）与考生（考生）的现场互动，考卷的主要部分（老师）、评分员和考生答卷直接互动考试核心媒介（考试任务）的运输和交接任务难度大，工作场所（报到地等）需求量大，员工多，时间长、耗材消耗量高，考生的交易成本（运输、时间和费用）高。

考试计算机化是教育信息化的重要组成部分。自2007年教育考试电算化工程统一部署建设以来，国家已为全国数十万间教室配备了摄像头、流媒体服务器等音视频编解码设备，但大多数学校在各种考试期间基本只使用在线检测系统，该系统在教学和管理上几乎处于闲置状态。

为提高现有设备的使用效率，教育部要求，国家教育考试标准化考试中心建设应有机整合现有考试中心设施和网络资源，兼顾多媒体教学管理和校园安全保障，以及考试中心学校的其他信息基础设施要求。教育考试计算机化结构向纵向和横向两个方向发展：纵向，主要支柱是建设在线检查系统、应急引导系统、身份认证系统、舞弊防控系统等多功能的教育考试信息产品;横向上，以建立高考、研究生入学考试、入学考试、自考等各类教育考试中心为主。

发展现状

目前，我国各类国家级教育考试总数约为1700万~2000万人。现有电子产品的使用寿命通常为5年，为了保证国家教育考试信息系统的正常使用，需要定期维护和更新产品。上一批高考标准化网点建有50万套，18-23年需要更新。学术级高中考试中心也在2022年之前建成，届时新高考全面实施，约50万套，按市场均价1万元/间计算，未来五年考试信息市场总面积约为100亿元。

中国教育培训市场规模约为3.24万亿元，随着中国居民教育支出的增长，2020年至2025年出台各项措施，当二孩年龄增长到学龄儿童时，考试系统市场的平均增长率将稳定在15%左右，预计 到2025年，中国教育培训市场规模将达到7.5万亿元。

1.17-22市场规模数据图表:

统计数据显示，2017年中国教育考试信息化行业市场规模2645亿元，2022年中国教育考试信息化行业市场规模4129亿元。2017-2022年中国教育考试信息化行业市场规模如下：

图表：2017-2022年中国教育考试信息化行业市场规模

数据来源：智研瞻产业研究院

2. 23-29市场规模数据

预测，2029年中国教育考试信息化行业市场规模6103亿元。2023-2029年中国教育考试信息化行业市场规模预测如下：

图表：2023-2029年中国教育考试信息化行业市场规模预测

数据来源：智研瞻产业研究院

政策推动

按照《教育计算机化“十三五”规划》的总体工作要求，教育考试计算机化将提高信息安全保障能力，加快计算机化与考试业务融合，把提高教育考试综合管理能力作为一项重点任务，完善标准化考试中心建设，提高教育考试综合管理能力。 改进教育考试。教育部、国家发改委、财政部、国家市场监督管理总局联合印发《高等学校实施“学历证书+特定专业技能证书”制度试点方案》，推出并启动“学历证书+特定职业资格证书”制度试点工作。《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年）》、《2035年中国教育现代化》、教育部、财政部关于大力推进国家教育考试标准化考试中心建设等一批中长期规划纲要的出台，加快了考试考核领域计算机化进程。

发展趋势

随着现代信息技术的飞速发展，教育考试领域的信息化进程也在加快，传统考试业务的工作方法和方法不断向计算机化方向演进，各级教育考试机构和考生在这一转型过程中作为教育考试服务的供需方，影响着各自计算机化进程的程度。 同样是相互依赖、相互促进的关系。随着审计信息的深入发展，审计领域将进一步扩大，题库系统将不断更新，审计执行将陆续联网，审计舞弊将得到有效控制，审计管理信息系统将不断更新，电子审计将陆续更新。