相关报告：《中国教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》

教育培训产业简介

"教育培训"是"宏观教育"体系中尤为关键且重要的组成环节之一，其宗旨在于根据个人在职业生涯规划、个人成长发展或者其他特定方面所面临的实际需求，以一系列有效且具有针对性的方法和策略开展关于各类知识与技艺的短期教育实践活动。根据培训课程内容及范畴的差异，我国当前的教育培训行业可以划分为如课外辅导服务培训、信息技术培训、企业管理培训、语言学习培训、职业资格认证培训、青少年个性化培训、公务员考试培训等等多个类别。同时，伴随着社会经济的持续进步与发展，新的培训需求和新兴领域也在源源不断地涌现出来。

与传统的学校教育相比，现代教育培训在教学形式、课程内容以及对受众需求的精准把握等方面展现出显著的特色。它更注重于满足人们在特定领域的学习需求，通过迅速有效地传授各类技术知识、实用技能及解决问题的方法等，满足了社会或个体对于知识更新的迫切需求。然而，我们必须清醒地认识到，学校教育作为一种成熟且标准化的公共性质教育模式，其授课方式和课程设置相对较为固化。因此，教育培训是对学校教育的有益补充，两者相互依存，共同推动着人类文明的进步。

在对产业进行分类分析的视角下，我们可以发现，教育培训行业这一领域被归类于第三产业中的文化产业范畴，作为现代化服务业的核心组成部分，它对于全面提升整个社会的人力资本水平以及推进经济与社会的繁荣发展发挥着举足轻重的作用。尤其值得一提的是，教育培训业更是强化和培育国家软实力的关键手段之一。

行业发展历程

——萌芽期(1978-1992年)

自文化大革命结束后，国家亟需振兴各个方面的发展，因此，在1978年，中共十一届三中全会的胜利召开标志着我们国家的工作重心已由政治斗争转向了全面社会主义现代化建设的伟大事业。在这样的时代背景下，各行各业对于各类人才的需求达到了前所未有的高度。然而，值得注意的是，尽管当时我国已经开始进行经济改革和对外开放，但由于计划经济仍然占据主导地位，教育培训活动受到政府的严格管控，使得社会上的培训机构数量极为有限。随着时间进入20世纪80年代，随着高考报名人数的持续增长，社会上掀起了一股追求学历教育培训的热潮。与此同时，随着出国留学政策的逐步放开，外语培训班也逐渐崭露头角。

——发展期（1992-1998年）

自邓小平南巡讲话以及党的十四大以来，我国在社会主义市场经济建设的道路上迈出坚实步伐，政府逐步减少对教育市场的干预力度，从而使得教育培训行业步入初级发展阶段。在此背景下，成人高等学历教育倍受推崇，职业技能培训领域亦崭露头角。值得一提的是，1997 年，国务院颁布施行了《社会力量办学条例》，积极倡导社会各界力量共同投身于办学事业，由此推动了民间教育培训机构的蓬勃发展。

——开放期（1998-2004年）

随着我国正式成为世界贸易组织成员国，我国的市场经济得以更为深入地发展壮大。在这一背景下，教育培训领域引入了公平的市场竞争和自然优胜劣汰的法则，以市场需求为导向，致力于满足社会经济发展的迫切需要。各类短期培训班、职业技能培训班如雨后春笋般涌现出来。与此同时，中国加入世贸组织也为境外培训机构进军中国市场打开了大门，众多海外知名培训机构如华尔街英语、英孚教育等纷纷抢占中国教育市场份额，以培训服务为主业的企业以及国际教育培训行业巨头们纷至沓来。

——转型发展期（2004年至今）

中国教育培训领域历经多年发展，现已涌现出新东方、好未来、昂立、北大青鸟、新华等行业翘楚。这些企业在市场细分方面逐步形成了涵盖语言培训、信息技术（IT）培训、企业管理培训、青少年教育培训以及公职人员和研究生学历培训在内的多元化培训服务体系。值得一提的是，我国本土培训企业正从过去单纯的技能传授模式逐步转型为综合性的培训教育集团企业，这无疑将加剧与国际培训机构之间的竞争态势。除此之外，在线教育领域亦呈现出欣欣向荣之势。

图表：教育培训行业发展历程

资料来源：智研瞻

行业产业链

鉴于教育产业在国民经济中的重要性以及其所具备的较高需求度及强大政策引导效应，我们可以看到，相对于其他行业而言，它更具有稳定性与持续发展潜力。具体来看，该产业链主要由以下几个环节构成：首先是产业链的上游部分，这主要涵盖了物业支撑、教师资源供给和先进技术手段支持等多个层面；其次，是产业链的中端部分，其中最为关键的组成部分就是各类颇具规模的培训机构，它们负责构建完善的课程体系、高效的运营管理体系，并为广大客户群体提供多元化的课程服务，如大班授课、小班教学、一对一辅导，以及在线学习或者传统面授等多种形式；最后，是产业链的下游部分，这主要涉及到通过各类线上与线下渠道进行广泛宣传推广，以最终实现将优质的教育产品推向终端消费者，即广大学子或各大学校等。

图表：教育培训行业产业链

资料来源：智研瞻

行业发展现状

在教育产业化进程的稳步推进下，近年来我国各类培训机构如雨后春笋般迅速崛起，响应并满足广大大学生日益增长的学习需求，诸如艺术高考、公务员考试、教师招聘、驾驶培训、专科升本科、信息科技与职业技能培训以及各类英语（包括四六级、托福、雅思）培训等机构层出不穷。面对日趋激烈的就业竞争环境，培训产业呈现出蓬勃发展之势，各类培训机构数量激增。相较于传统的学校教育模式，教育培训具备形式灵活多变、课程内容丰富多元、针对性极强等显著优势，更注重满足个体在特定领域的学习需求，能够迅速传授社会或个人所急需的各种技术知识和实践方法。因此，教育培训业对提升全社会人力资本水平，推动经济社会持续健康发展具有举足轻重的地位，同时也是培育和增强国家综合实力的关键举措。近些年，我国教育培训行业市场规模持续扩大，前景广阔。

统计数据显示，2019年中国教育培训行业市场规模23651.32亿元，2023年中国教育培训行业市场规模19349.58亿元。中国教育培训行业市场规模（2019-2024年）如下：

图表：中国教育培训行业市场规模（2019-2024年）

数据来源：智研瞻

行业发展趋势

1、跨赛道布局成为新趋势

当下，非学科培训业态依然处于极为初级且分布广泛的阶段，市场竞争格局呈现出相对松散的特征，存在着较严重的产品同质化问题。然而，在政策对其规范化运营的严格要求之下，这一市场仍然拥有相当宽广的发展空间。伴随着原K12学科培训巨头的纷纷涌入，素质教育行业的运营管理水平得到了显著提高，教育理念、教师队伍、产品设计以及商业模式等方面都在以惊人的速度进行革新。如今，跨赛道布局与跨领域竞争已然成为了新的发展潮流。

2、素质教育培训进入规范发展期

伴随着我国经济持续稳步增长，对于各类人才的需求也在日益提升，素质教育的重要性在此背景下显得愈发关键且重要。如今，素质教育已然成为了教育产业中最具有前景和发展潜力的新蓝海之一。自“双减政策”实施以来，原有的K12培训机构纷纷积极调整战略布局，转战素质教育领域。由于学生们的需求呈现出多样化、细分化的特点，因此素质教育相关的细分赛道也随之增多，培训产品的种类也变得更加丰富多样。然而，当前以素质教育为核心的非学科辅导仍处在起步阶段，市场竞争格局尚未明朗，这无疑给头部企业提供了进一步整合市场资源的绝佳机遇。值得注意的是，国内消费者对于非学科类课程的需求始终保持着相对稳定的态势。

行业市场规模预测

预测，受中国教育培训行业市场需求的增长，2024-2030年中国教育培训行业市场规模平稳上升。2030年中国教育培训行业市场规模30674.03亿元。2024-2030年中国教育培训行业市场规模预测如下：

图表：2024-2030年中国教育培训行业市场规模预测

数据来源：智研瞻