远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。

报告目录：

第一章 新冠肺炎疫情对网络教育行业影响分析

1.1 抗击疫情下网络教育热度分析

1.2 疫情推动网络教育加速发展

1.3 疫情影响下网络教育市场竞争加剧

1.4 疫情之下网络教育相关企业发展

1.5 疫情对网络教育用户群体的影响

1.6 疫情之下网络教育产业链发展机遇

1.7 疫情影响下网络教育行业发展形势

1.8 疫情影响下网络教育发展展望

第二章 中国网络教育行业发展态势分析

2.1 网络教育行业结构

2.2 网络教育发展优势

2.3 技术推动网络教育

2.4 网络教育模式比较

第三章 中国网络教育行业发展状况分析

3.1 网络教育行业基本分析

3.2 网络教育行业平台布局

3.3 网络教育市场发展规模

3.4 网络教育用户发展规模

3.5 网络教育企业发展分析

3.6 网络教育细分市场份额

3.7 网络教育用户特征分析

第四章 中国网络教育行业发展问题及对策分析

4.1 网络教育行业发展挑战

4.2 网络教育行业发展问题

4.3 网络教育问题解决对策

第五章 网络教育行业重点技术应用分析

5.1 教育大数据

5.2 区块链技术

5.3 自适应教育

5.4 教育机器人

5.5 心脑科学教育

第六章 中国网络教育发展机会分析

6.1 网络教育盈利出路

6.2 网络教育市场机会

6.3 网络教育发展趋势

图表目录：

图表 1 网络教学讨论热度

图表 2 关注线上教学地区网络热度

图表 3 为抗击疫情提供免费在线教育的公司

图表 4 在线教育盈利模式拆分

图表 5 网络教育市场结构

图表 6 网络教育多元化主体分析

图表 7 网络教育服务市场划分及定义

图表 8 网络教育不同发展模式优劣势比较

图表 9 互联网教育平台发展模式

图表 10 互联网教育行业布局

图表 11 近几年中国在线教育市场规模

图表 12 近几年中国在线教育用户规模统计及增长情况

图表 13 近几年中国在线教育各细分领域按市场份额占比情况

图表 14 近几年学习者用户年龄分布情况

图表 15 互联网教育用户消费能力占比分布

图表 16 近几年互联网学习者所在地区分布情况

图表 17 智慧教育发展趋势

图表 18 区块链在中国及教育领域的发展大事记

图表 19 区块链在教育领域的六大应用方向

图表 20 自适应教育梯度

图表 21 自适应教育趋势

图表 22 教育机器人应用

图表 23 脑科学全脑培养

图表 24 中国中小学教育盈利模式框架

图表 25 中国职业教育盈利模式框架